程式設計師的思維修煉

🎯 什麼情境該想到我

當你「想搞清楚自己或某個人在某項技能上到底站在哪個層級，好決定要用什麼方式學、怎麼帶」的時候。

⚙️ 怎麼用（步驟 / 公式）

1. 按「技能」而不是「按人」定位：對每一項具體技能，判斷你落在哪一階（新手 → 高級新手 → 勝任者 → 精通者 → 專家）。特別警惕：越弱的領域越容易高估自己（第二階的「不勝任」——你還不知道自己不知道）。
2. 對號入座選學習策略：
   • 新手 / 高級新手：給情境無關的規則清單、安排能快速成功的小任務，並模仿榜樣。
   • 勝任者：協助建立問題域的心智模型、主動去找專家的意見。
   • 精通者：追求全局觀、用格言（而非死規則）引導、培養自我糾正的能力。
   • 專家：給他空間讓他用直覺，別用死規則把他綁住。
3. 對每一項技能寫下「升上一級要做什麼」：問自己此刻需要的是更多規則，還是更多直覺？據此安排練習。

🧪 我實際套用的紀錄

• （待填）

⚠️ 注意 / 什麼時候不適用

• 專家 ≠ 好老師：專家常說不清自己怎麼做到的，未必教得好。
• 別把模型當標籤拿來貶低別人（「你只是高級新手」）——它是自我定位工具，不是階級勳章。
• 強迫專家遵守死規則，會把他的表現拖回新手水準。

🔗 相關工具

• 工具-務實學習投資計畫 —— 定位完的下一步：把「升上一級要做什麼」寫成 SMART 目標與投資計畫，否則停在自我評估
• 程式設計師的思維修煉 —— 來源書地圖，德雷福斯模型是全書「從規則走向直覺」主線的起點，跳過去可看同主線的其他工具

🎯 什麼情境該想到我

當你「讀技術書讀完就忘、抓不到重點，或想有效率地吃透一門新技術」的時候。

⚙️ 怎麼用（步驟 / 公式）

1. 調查 Survey：先掃過目錄、各章的介紹與總結，取得整體印象與架構。
2. 提問 Question：把章節標題改寫成問題，並寫下你期望這本書回答的疑問。
3. 閱讀 Read：完整讀完內容，困難的地方放慢、重讀。
4. 復述 Recite：用自己的話總結、做筆記，並實際動手用它寫一個小程式。
5. 回顧 Review：重讀部分段落、擴展筆記，並與人討論。

• 加成：搭配「測試驅動學習」——自我測試、主動回想勝過重讀；再配上間隔複習「2-2-2-6」（讀後 2 小時、2 天、2 週、6 個月各自我測試一次）。

🧪 我實際套用的紀錄

• （待填）

⚠️ 注意 / 什麼時候不適用

• 復述階段別自欺「我全記得」——一定要真的輸出（寫程式或教別人），憑感覺沒學會。

🔗 相關工具

• 工具-心智圖 —— SQ3R 的 Recite/Review 階段用它輸出：手繪一張圖比重讀一遍更能檢驗自己真的懂了
• 工具-務實學習投資計畫 —— 上位規劃：SQ3R 解決「怎麼讀」，這張解決「該讀什麼、投入多少」
• 程式設計師的思維修煉 —— 出處，想看認知與學習的完整地圖回這裡

🎯 什麼情境該想到我

當你「想把概念之間的關係看清楚、設計或除錯時一團亂理不出頭緒，或在做規劃、腦力激盪」的時候。

⚙️ 怎麼用（步驟 / 公式）

1. 拿一張大的、無格線的白紙。
2. 在正中間寫下主題並畫個圈。
3. 每個主要子標題從中央圈引出一條線、加上標題。
4. 對其他層次重複同樣做法（子標題再長出子子標題）。
5. 其他事實從最合適的標題引線寫上去。

• 原則：所有節點都相連、有層次結構、單一根節點、善用顏色符號與箭頭。
• 迭代：先快畫一張「印象派」草稿擺脫 L 模式的統治；隔天花 15–20 分鐘點綴補強；一週後回顧看有沒有新發現。學到新東西後，在新白紙上重畫一次（重畫＝重新提取記憶）。

🧪 我實際套用的紀錄

• （待填）

⚠️ 注意 / 什麼時候不適用

• 學習與探索階段建議手繪（更能增強 R 模式）；軟體工具比較適合協作與存檔。
• 別順時針一格一格填，那會退化成繞圈的大綱，失去看出關係的效果。

🔗 相關工具

• 工具-SQ3R主動閱讀 —— 心智圖最常見的用途就是接在它的 Recite / Review 那兩步後面，用重畫取代重讀來提取記憶
• 程式設計師的思維修煉 —— 來源書地圖，說明心智圖為何有效（喚起 R 模式），並列出同書其他訓練大腦的工具

🎯 什麼情境該想到我

當你「想學某個技能卻永遠停在空泛願望、老是想著有空再學結果一直沒空，或學習斷斷續續沒有進展感」的時候。

⚙️ 怎麼用（步驟 / 公式）

1. 用 SMART 把目標拆成可執行任務：
   • S 具體：不是「學 Erlang」，而是「用 Erlang 寫一個能動態生成內容的 Web 伺服器」。
   • M 可度量、A 可實現、R 相關、T 有期限。
2. 像管理財務投資一樣管理知識（PIP 四步）：
   • ① 制定具體計畫：分三層——現在的下一步 / 明年目標 / 五年目標。
   • ② 多樣化：組合不同的語言、環境與技術，平衡低風險低回報與高風險高回報。
   • ③ 主動投資：定期客觀評估、按最新發展修正、砍掉無效的項目。
   • ④ 定期投資：養成固定的學習習慣，坐下前先計畫好這次要做什麼。

🧪 我實際套用的紀錄

• （待填）

⚠️ 注意 / 什麼時候不適用

• 花大量時間 ≠ 增加價值，別把「投入時數」當成果。
• 「作計畫」比「計畫本身」更重要——計畫會變，但要始終與目標一致。

🔗 相關工具

• 工具-德雷福斯自我定位 —— 訂計畫前的前置判斷：你在這技能上是新手還是進階，決定該用什麼學法
• 工具-SQ3R主動閱讀 —— 計畫的執行單元，把「每週讀一章」變成真的吸收得進去
• 程式設計師的思維修煉 —— 出處，想看認知與學習的完整地圖回這裡